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书香校园德育特色工作汇报

时间:2023-08-20 00:38:47
书香校园德育特色工作汇报[此文共1132字]

书香校园德育特色工作汇报

史芳

读一本好书就像和一个高尚的人谈话,可见书籍承载着传道授业解惑的功能。多读书,读好书!好读书,可以塑造孩子的灵魂。在课改的今天,尤其强调要引导学生提早阅读,在书海中享受快乐,接受体验,熏陶,由此我们把读书当成校园文化建设的一部重头戏,每年通过生动多样的读书文化活动,缔造书香校园,开展特色德育,展现了一道道亮丽的风景。

主要做法:

一,制定《学校创建“书香校园”活动方案》,认真开展好校园读书节,走廊书吧、班级读书角,校报,班级好书推荐主题班会,亲子阅读、优秀读书笔记展评等活动,进行“书香班级”,“阅读小能手”,“新时代好少年”的评选。

二,开放学校图书室,阅览室,积极向学生推荐经典文化读物,引导教师,学生,家长共同参与,倡导营造一个好读书,读好书的良好氛围,让学生在用心阅读经典,阅读书籍文化中认识世界,感悟人生。

三,加强课外阅读的指导。以“姜宇婷语文工作室为教研主阵地”认真研究指导学生阅读的方法,引导学生科学,合理,有效的阅读,指导学生边读边思考,提高理解能力,评价人物和事件的能力以及想象创新能力。同时倡导学生广泛,自主,个性化的阅读,充分发挥学校图书馆,走廊书吧等有效资源,改善学生的阅读环境,确保学生阅读的健康。

四,以班级为单位建立读书兴趣小组。建立多种读书会,开展丰富多彩的读书交流活动。

五,师生共同设计主题鲜明,形式多样,效果明显的主题班会,把读书和德育有机地联系在一起。如:

1,把读书与弘扬民族精神的教育相结合。有的班级通过“名人故事我知道”,“爱我中华读书会”等形式激发爱国主义情感;有的班级开展“弘扬民族精神,养成一种品质”主题活动,使同学们明白要继承和发扬中华传统美德,应从点滴小事做起……孩子们激情盎然,用心歌颂伟大的祖国,赞美伟大的民族英雄。这一个个活动都是班主任老师和学生一起查阅书籍资料,共同设计下完成的。

2,读书促进诚信教育。通过阅读关于诚信方面的书籍,培养学生严格遵守‘守则’和‘规范’。”“作业不抄袭,考试不舞弊。”等诚信意识。

3,把读书与感恩孝心教育相结合。感恩是人的一种美德,对给予自己关爱,体恤,帮助,指导的人心存感激,反映了人性中的真善美。为了改变未成年人日渐冷漠,亲情淡薄的趋向,让他们深刻地理解感恩的意义,让更多的同学投入到感谢与感恩的实践活动中来,我校9月份利用教师节契机举行了的“老师,我想对您说”的感恩主题教育。发动同学们积极撰写感恩老师的文章或自制小卡片,并粘贴在年级宣传板上。同时引导学生通过诵读三字经,搜集孟郊冰心感恩诗歌,使全体学生深深地体会到:大地哺育我们,母亲养育我们,老师教育我们,亲人关心我们,只有学会感恩,才会得到更真切,更深厚的亲情和友情。

4,举办“读书节”活动。每年定期开展读书汇报会,主题读书会,“向你推荐一本书”推荐会,课前一分钟演讲等活动,阅读分享会、优秀读书笔记评比等精彩纷呈而又实实在在的读书活动。定期更换宣传栏,墙(板)报,发动学生动手书写读书名言,力争让每面墙壁都会说话,让“书香溢满校园”,实现校园文化的育人功能。

6,开展“我与父母同读一本书”亲子阅读活动,把“书香校园”活动与家庭亲子教育联系起来。

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